十三届全国人大五次会议和全国政协十三届五次会议分别于3月5日和3月4日在北京拉开帷幕。人文管理系师生通过电视、互联网等媒体平台密切关注全国两会动态。疫情期间，人文管理系党总支在线上发起“热议习近平总书记参加内蒙古代表团审议时讲话精神”的主题党日活动，进一步掀起全系师生认真学习和领会两会精神的热潮。

人文管理系教授高彦：习总书记关于民族团结的论述，为高校落实立德树人的根本任务，增强中华民族共同情感、提升中华民族凝聚力指明了方向。作为一名高校教师，肩负培养契合时代发展、适应时代需要新人的使命。因此，把爱国情、强国志、报国行自觉融入教育教学工作中，为教育事业贡献微薄之力。

人文管理系旅游专业教师于小龙：作为文旅专业教育工作者，如何在历史文化宣传教育、公共文化设施建设、城市标志性建筑建设、旅游景观陈列等方面正确处理中华文化和本民族文化关系，融入课程思政，值得作为专门课题进行研究。此外，习总书记提到过的＂三千孤儿入内蒙”的故事在当代学生中了解很少，应组织如征文比赛、集中观影、公众号推文等专门活动，引导推动学生去了解这一段民族团互助的佳话，进一步铸牢师生的中华民族共同体意识。

人文管理系蒙古族教师杨荔：习总书记参加内蒙古代表团审议时的讲话，为内蒙古今后的发展指引了方向，注入了动力。听后令人振奋，催人奋进。作为高职院校的一名少数民族党员教师，我要认真学习领悟习总书记重要讲话精神，在教学中，引导学生坚定“四个自信”，树立“五个认同”，帮助学生树立正确的国家观、历史观、民族观，让学生自觉把个人梦想融入到祖国梦想之中，自觉将个人前途同家乡的发展、祖国的发展结合起来，为“建设亮丽内蒙古、共圆伟大中国梦”助力！

人文管理系学前教育专业教师郝欣：总书记强调的有关铸牢中华民族共同体意识的论述，我们要牢记在心，落实于行。作为教师党员，我要把铸牢中华民族共同体意识教育融入课堂、融入教书育人全过程。面对存在学习困难的少数民族学生，不只关心其课堂听课效果，也和学生谈心谈话，了解生活点滴，将民族团结进步、共建伟大祖国的种子深耕于学生内心。

人文管理系辅导员李慧娟：总书记在十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时强调，民族团结是我国各族人民的生命线，中华民族共同体意识是民族团结之本。要紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线，深化民族团结进步教育。作为高校辅导员，铸牢大学生中华民族共同体意识，已成为新时代大学生思想政治教育的一项重要内容。面对新的任务要求，身处育人一线的辅导员，应从中国特色社会主义事业的高度认清自身责任，加强工作研究，拓展工作内容，努力成为大学生中华民族共同体意识的引导者、中华民族共同体历史知识的普及者、用中华文化浸润各族学生的实践者、校园民族团结进步创建活动的组织者。

人文管理系20级汉语班学生王昊：习近平总书记参加内蒙古代表团审议时强调，紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线，共同建设伟大祖国，共同创造美好生活。作为一名入党积极分子，我将认真学习领会会议精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定理想信念，以党员的标准严格要求自己，并刻苦学习专业知识，提高个人基本素质，提升社会实践能力，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的青春力量。

人文管理系19级学前1班侯怡：作为学生，我们应该积极向党组织靠拢，以史为鉴，不忘初心，砥砺前行，努力学习专业知识，通过自己的所学，去服务国家。

人文管理系19级学前13班王宇：国家的富强，让我们有了安定的生活。作为一名中国人，我们应该有中国人的气节，牢记总书记的嘱托，学好自己的专业知识，培养自己的优秀品格，让自己不断成长，成为中国的脊梁。