按照学院部署要求，为全面落实访企拓岗行动，深化校企合作，提高教师实践能力，2022年6月29日至7月31日，人文管理系音乐舞蹈教研室王艳芳、王雄、郝晓敏三位教师在东胜区文化馆进行了为期一个多月的实践锻炼。

三位教师通过深入文化单位实践锻炼，通过课程观摩和学习，了解了少儿艺术公益课堂的授课模式与地域特色课程的授课特点、成人艺术实践活动的开展方式，将课堂知识和文化馆艺术实践、教学实践相结合的案例，开阔了眼界，为今后探索教学模式与教改思路提供了帮助。此外，他们还与东胜区文化局领导与职工进行了交流，就开设的群众文化活动、人才需求等内容进行了调研。东胜区文化局领导表示，非常欢迎学院相关专业的教师、学生参与到各项文化活动中来，让东胜的文化活动注入青年活力，而不再以中老年、少儿为主导。

亲身体验积累的企业工作经历为三位老师今后的教学提供了很多鲜活案例，大家的感受也很多。

王艳芳；实践锻炼的这段时间里，我们始终珍惜机遇，坚持多听、多看、多学、多记、多想，做到边学习、边交流、边思考，让实践锻炼真正起到促学、促教作用。在观摩排练时，作为教师的我们，也会受邀，为他们提出一些建议与意见，表演者非常诚恳，改的也特别快，他们的好学也深深打动了我。此外，单位互助模式也是今后我们与企业单位合作的突破点，期待早日实现。

王雄：少儿非遗公益课是文化馆每一个假期都要举办的特色课程，参与的孩子比较多，授课对象是5-14岁的孩子。授课教师有部分是非遗传承人，孩子们在这里可以零距离与传承人学习，手把手亲传，为非遗的传承与发展奠定了基础，孩子们的假期生活也变得丰富多彩。其实剪纸、手工编织，我们也可以邀请非遗传承人授课，让非遗文化进校园，让更多的学生了解、学习非遗文化，进一步拓宽非遗的传承与发展。

郝晓敏：东胜区的老年艺术队比较多，一星文艺队18支，优秀文艺队31支，需要大量的文化指导员、社会文化辅导员、文艺队队长、文艺骨干等。经过与任课老师的教学交流得知他们经常参加市级、省级的广场舞大赛，培养了几支能打硬仗的团队，好多队长兼指导教师已经70多岁了，依旧站在课堂里带着中老年人的跳舞，她们在与我们交流的过程中流露出一个想法，能否给每一个队派一名年轻的指导教师？在少儿舞蹈培训班，有我院学前专业的学生做助教，还有的在其它培训机构教学。可以看出，音乐、舞蹈专业的学生就业面比较宽，需求量比较大，另外，经调研，好多的校外培训机构也急需音乐舞蹈教师，因此我院可以考虑设置相关专业。

本次实践锻炼，也是人文管理系开阔教师视野、拓宽教学思路、借鉴教学模式的有效举措，希望在今后的教学中，老师们能将学习和调研的成果运用到教学中去，有效提升教学质量。